语文试卷的作文依然一如既往地吸引了大家的目光,很快一篇古诗词风格的作文就曝光了。这是当年四川高考取得满分的作文。全文采用古诗文体,有序、正文。考生写了30多行,总共500多字。虽然这首长诗还有不少押韵问题,但它是一口气写成的,时隔十一年再读,仍让人落泪。
在高考卷子上写古诗词是很多人不敢想的事情,批改卷子的老师可能也没有见过。最终会被判定为满分,并不是因为它是热门话题,而是从这首诗的水平来看,这位考生确实很有才华,值得这个满分!在古诗之前,考生还写了一篇序言,其中有这样一段话:
戊子年,四月初八。河水静谧,波涛平静,鸟语花香。一场无情的自然灾害袭来,举国哀悼。灾难面前,我们选择坚强;在悲伤中,我们选择坚强。
看得出来,这位考生一定非常喜欢古文。从序言讲述时间地点的方式来看,颇有古韵。然后正文有古诗28行。细心的朋友会发现,这是一首离合诗。一起读每行第一句,找出灾难发生的地点:汶川、映秀、都江堰、北川、江油等。古代很多著名诗人都写过离合诗,大多时候是为了炫耀自己的技巧,但在这首诗是为了纪念。熟悉的地名,曾经牵动着亿万人民的心。
我们把这首诗分成5节来读。第一句以“温水东流西去不复返”开头,共七句。发生的事情无法改变,一去不复返。我们或许无法阻止自然灾害,但我们可以选择用力量去面对。接下来的几句,诗人用悲伤的语气描述了当时“目光所及的荒城”和“废墟断壁”的情景,令人感人至深。
第二段以“江水静了,波静了,鸟儿停了”开头,描述了事件发生后亿万人民的悲痛。 “如果吴侯诸葛武知道了,他不忍看,会流泪。”这是多么悲惨啊。如果没有亲身经历,很难写出这样的文字。第三节以“金玉已逝还不够珍惜”开始,重点描写大家齐心协力的情况。 “壮年之人,身强力壮,能听羌笛”。在悲伤中,人的本性并没有消失。这就是我们当时所有人的状态。最后一节以“龙的传人谁能胜?”开始。生者奋力前行,死者安息。我们在这场自然灾害中读到的是爱。
用户评论
这篇文章真是让我感动!这位四川考生在高考压力下还能写出如此动人的诗篇,真是难能可贵。他不仅展现了扎实的文学功底,更体现了积极向上的人生态度,令人佩服!
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2008年,这个特殊的年份,这位四川考生用一首古诗表达了对生活的感悟,也表达了对未来的希望。这首诗不仅是他的高考作文,更是他人生道路上的一个重要节点。他的故事让人感动,也让人深思。
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这篇文章让我对2008年的高考有了更深的了解,也让我看到了当年考生们的压力和希望。这位四川考生用一首古诗表达了自己对生活的感悟,也表达了对未来的期盼,真是令人佩服!
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我当年高考的时候压力也很大,看到这位四川考生用一首古诗来表达自己的情感,真的让我感慨万千。他不仅展现了优秀的文采,更体现了积极向上的精神,这才是高考的意义所在。
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这篇关于2008年高考的文章让我感触良多。这位四川考生在高考卷子上写下的古诗,既展现了他的文学素养,也展现了他的坚定信念,真是令人敬佩!
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这篇文章让我对高考作文有了新的认识,不再只是为了应试而写,更应该表达自己的真情实感。这位四川考生用一首古诗表达了自己对生活的感悟,也表达了对未来的期盼,这才是真正优秀的作文。
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当年高考的时候,我压力也很大,看到这位四川考生用一首古诗来表达自己的情感,真的让我感慨万千。他不仅展现了优秀的文采,更体现了积极向上的精神,这才是高考的意义所在。
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我觉得这篇文章有些夸大了,高考作文的评价标准应该多元化,不应该只以一首古诗来评判。这位四川考生可能只是运气好,碰巧写了一首好诗,并不能代表他其他方面的能力。
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这篇文章的标题有些夸张,这位四川考生写的古诗虽然不错,但是也不至于被称为“完美作文”。高考作文的评价标准应该更加全面,不应该只看表面形式。
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我觉得这位四川考生写的古诗缺乏新意,只是套用了一些传统的形式,没有自己的个性。高考作文应该体现考生自身的思考和感受,而不是简单的模仿。
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当年高考的时候,我压力也很大,看到这位四川考生用一首古诗来表达自己的情感,真的让我感慨万千。他不仅展现了优秀的文采,更体现了积极向上的精神,这才是高考的意义所在。
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这篇文章让我对高考作文有了新的认识,不再只是为了应试而写,更应该表达自己的真情实感。这位四川考生用一首古诗表达了自己对生活的感悟,也表达了对未来的期盼,这才是真正优秀的作文。
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