确实,老穆高考那一年,第二本书的分数线突破了500分,达到了543分。说实话,如果你不努力,你可能连大学都考不上。
既然说到本科截止,我们就来看看今年全国各省份的本科截止(本科截止)情况,如下:
1、A卷适用区域全国
云南:文科500分,理科435分
广西:文科413分,理科348分
贵州:文科479分,理科367分
四川:文科474分,理科430分
西藏:文科(少数民族)317分,汉族325分;理科(少数民族)273分,汉族305分
【2】B卷全国适用范围
河南:文科466分,理科400分
山西:文科458分,理科410分
江西:文科496分,理科443分
陕西:文科406分,理科341分
安徽:文科519,理科415
甘肃:文科432分、336分
青海:文科361分,理科310分
内蒙古:文科392分,理科301分
黑龙江:文科354分,理科280分
吉林:文科335分,理科305分
新疆:文科350分,理科302分
宁夏:文科430分,理科345分
【3】新高考试卷适用领域
山东:一段线路444分
福建:历史学科组467分,物理学科组423分
湖北:历史第一选择463分,物理第一选择397分
湖南:历史466分,物理434分
江苏:历史等科目476分,物理等科目417分
广东:历史:448分,物理:432分
河北:历史学科组合454分,物理学科组合412分
【4】新高考二卷适用领域
海南:466分
辽宁:历史456分,物理336分。
重庆:历史456分,物理446分
【5】自拟领域
北京:400分
天津:463分
上海:400分
浙江:(第一段)495分
通过对比全国二级图书的评分,我们不难发现:
特别提示:分数线排名不代表各省份受教育程度排名,请知悉!
【1】文理区
安徽文科得分最高,为519分;云南以500分排名第二;江西以496分排名第三。
江西理科得分最高,为443分;云南以435分排名第二;四川以430分排名第三。
【2】首选“历史”或“物理”领域(不分文理科)
江苏历史及其他科目得分最高,为476分;福建以467分排名第二;湖南以466分排名第三。
重庆物理等科目得分最高,为446分;湖南以434分排名第二;广东以432分排名第三。
【3】不分文理科
浙江以495分排名第一,海南以466分排名第二,天津以463分排名第三。
[4] 不说文理科,两个专业最高分是519分,本科最低分是273分。
【5】本科成绩低于300分的省份有2个。
[6] 本科成绩低于400分的省份有13个。
[7] 无论文理科,分数线在400-500之间的省份都有25个,这也是主流分数区间。
[8] 不谈文理科,第二本书分数超过500分(含500分)的省份只有两个。
看到这里,可能有网友提出了疑问,表示:“和以前相比,本科分数线真是越来越低了,这是为什么呢?”
老穆认为,主要原因有五个:
一是本科分数线下降,符合高校扩大招生的需要。
1999年是大学扩招史上重要的一年。中国的高等教育开始逐步从“精英教育”走向“大众教育”。
据了解,1998年,本科招生76.7万人。到1999年,招生扩大35.1万人,达到118.8万人。
2008年,全国共有1050万人参加高考,招收本科生300万人。本科录取率为28.6%。
2021年,全国共有1078万人参加高考。我想,从各地的本科分数线来看,录取率不会低。按去年计算,今年的本科录取率应该在45%左右,也就是480万人左右。
本科生扩招的主要原因是高校扩招。
据了解,1999年,我国本科院校数量为597所,到2008年,我国本科院校数量为1079所。截至2020年6月30日,我国本科院校数量达到1258所。
随着本科院校数量的增加,招生人数必然会增加。随着学生人数的增加,分数自然会下降。
其次,三校两校合并,必然导致分数线下降。
合并之前,二线还是比较高的,和三线相差了几十个点。随着两人的融合,比分线自然就下降了。
第三,本科成绩的下降有利于国民整体文化素质的提高。
本科分数线下降,本科生数量增加,对于普及本科教育、提高国民整体素质有很大作用。
无论师资、教学环境还是学习氛围,一般来说,在同一领域,本科项目要优于专科项目。
本科生数量的增加,有利于提高民族整体文化素质。
第四,降低本科分数线有利于实现教育公平。
我们都知道,目前,全国各省份的教育资源仍然不平衡,城市教育资源优于农村。
如果本科分数线不下降,城市孩子考上本科的概率会比农村孩子高。其结果是,教育公平将难以实现。
老穆小时候,村里考上大学的人很少。如今,村里有很多大学生。我认为这主要是由于大学扩招和分数线降低所致。
第五,较低的本科分数线可以在一定程度上有效缓解就业压力。
我们都知道本科是四年,专科是三年。推迟工作一年可以有效缓解就业压力。
试想,如果本科录取率不高,必然导致专科生数量的增加。这将造成三年内更大的就业压力。
我们还假设,如果高校不扩招,那些考不上大学(包括专科)的人必然会找到工作。届时,竞争压力将会更大。
因此,降低本科分数线可以在一定程度上有效缓解就业压力。
用户评论
安徽高考第二线最高,这说明了什么?我觉得这说明了不同地区的教育资源分配差距越来越大,这对于来自不同地区的考生来说是不公平的。400多个学生被列为主流,这让我感到担忧,因为这是否意味着越来越多的学生被视为“主流”,而那些没有被列入主流的学生又该何去何从?本科生本科水平下降这个问题已经讨论很久了,我认为这不仅是教育体制的问题,也和社会环境息息相关。
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