大家好，关于上海海事大学教务管理系统 – 官方教务处信息平台很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
什么情况下学生会收到学业预警？
为什么高校要推行学业预警机制？
发出学业预警后，学校要做哪些工作？
从根源上解决学生完成课业困难问题
还能做些什么？
什么是学业预警？“触发条件”是什么？
学业预警，主要就是学校针对可能或已经出现学习问题的学生，比如旷课过多、挂科频繁等，通过警示、沟通以及一些帮扶措施，来帮助学生顺利完成学业的一项机制。经常有这样两类：
- 考勤预警：针对的是无故旷课累计接近或达到规定时数的学生。
- 成绩预警：针对一学期或学年内，不及格课程超过一定数量的学生。
多所高校对于学业预警有各自规定
视频加载中…
华南理工大学规定，学生不及格学分累计超过15分触发预警，超25分则降级试读，再次不达标者将被劝退。
深圳技术大学则是对当学期取得的课程学分合计未达到该学期所选课程总学分二分之一的学生给予学业预警。
上海理工大学规定，学生在一年级结束时须修满25学分，二年级结束时须修满60学分，三年级及以上年级结束时须修满100学分。教务处每学年向第一次出现不满足要求的学生进行学业警示，发送“学业警示通知书”。
上海工程技术大学则根据每学期未通过课程的学分数量进行预警，分为三级预警、二级预警和一级预警。
上海海事大学规定，对每学期不及格课程门次超过2门且不及格学分超过分的学生予以专业预警。
学业预警并非新鲜事 早有相关规定
对学业出现问题、可能无法毕业的学生进行预警，其实并不是新鲜事。早在2019年教育部发布的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》就提出，高校应建立学业预警、淘汰机制。各高校也随即开始探索。
收到学业预警意味着什么？建立这一机制的目的又是什么？来听专家的解读。
视频加载中…
中国教育科学研究院研究员 储朝晖：很多门考核不合格，显然是不正常的状况。至于严重程度，它主要是依据多少学科出现问题来进行预警。不同学科考试成绩的意味是不一样的，但是都应该引起学生重视。如果你不采取措施，接下来可能无法完成学业，可能面临降级，可能面临淘汰。
中国教育发展战略学会学术委员 陈志文：比如说从小被父母监管着，被老师监管着，然后到大学“放羊”。还有就是不想学，那么旷课、挂科现象就比较普遍出现。如果他不是一个主观态度问题，可能学了自己不擅长的，很多孩子在高考志愿填报的时候是盲从，甚至被误导这个专业就业好，然后就报了这个专业，但实际他根本不适合。我们不要等到学生最后毕业的时候，因为太多挂科导致拿不到毕业证，我们中间就要不断地进行多层次提醒。比如说，8门挂科就没有毕业证，我们提前到有4门挂科的时候，就开始提醒。同步往往会通知到家长，形成一个合力，来敦促孩子去学习。
动态监测精准帮扶 帮助学生完成学业
大学教育周期比较长，学业预警机制的建立也传递出一个信号，就是高校对学生学业情况的监测更加动态化、常态化，贯穿学生教育培养的全过程。
那么在发出预警后，学校会做些什么？收到预警的学生，还能不能顺利毕业？
在广东医科大学，对本科学生的学业预警制度已经实行三年多。三年多来，近100名学生收到了学业预警。其中，70%的学生通过学业预警制度的帮扶举措顺利完成了学业。
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广东医科大学教务部主任 周艳芳：更多的是一种关怀。比如说最早期的关怀式的问诊把脉，学业导师以及专业的导师进行一对一的沟通，在其中找一些问题，比如说是学习习惯的问题、学习能力的问题，或是心理压力的问题；接着进行一些精准性的帮扶策略，既包括学业的帮扶，还包括心理的帮扶。
在北京科技大学，学校每学期都会对学生进行学业研判，把帮扶对象的范围扩大到所有出现挂科的学生，开展由专业课老师指导的朋辈习题课、一对一辅导等帮扶活动，辅导科目覆盖数学、物理、化学等多个学科。
北京科技大学学生工作部副部长 高龑：我们划分了红黄蓝三线的预警机制，如果学生已经有学业警示，或者是即将面临学业警示，我们就要把他放到红线关注里面；如果学生的必修课学分完不成70%，我们就要把他放到黄色预警里面；所有有挂科的学生，我们都要把他放到蓝色预警里面。通过早发现、早干预、早处理，希望他刚出现挂科的情况下，就能够得到一定的外界的辅导和支持。
解决“学习困难” 还能做什么？
大学生成为“学习困难户”，有些是因为主观因素，比如自主学习能力弱，学校可以对他进行有针对性的预警帮扶。但是有些也客观存在的，比如报专业时比较迷茫，或者课程跟预期不符等问题，导致学生在完成课业上有困难。针对这类问题，我们在教学过程中还有哪些可以完善？
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中国教育科学研究院研究员 储朝晖：我认为不只是在发出预警之后，而是应该在教育教学当中有重新考虑。
第一个方面，高校必修课的内容相对比较多，选修课的内容相对比较少，所以学生的选择空间就比较少。是不是他喜欢的课，是不是对他的学业有价值，实际上不同课程对于不同的孩子是不一样的。
第二个方面，对学生的考核，实行学年制，本科必须要在四年五年内完成学业，没有弹性。对于那些还没有认识到学习的意义和价值的学生，我认为学校可以考虑实行一些弹性。由于这个学年制和学分制有差异，这个可能有一些难度。
第三个就是专业方向。在过去几年的变化当中，一些高校已经设置了转专业。但是总体来说，转专业还是存在一些障碍，特别是在学业成绩出问题的情况下转专业。过去很多学校转专业，实际上在年级要考到前几名才能转。
对于那些有预警的学生，一定要了解、调查他们的情况，以此来做预测，而不是说我发了预警了，我就尽到责任了，这样依然还会出现一些新的问题。
责任编辑：赵羽祺
收到学业预警，我大学还能毕业吗？高校老师回应
最近，华南理工大学公布的一份“全校本科生学业预警名单”引发关注。737名学生收到学业预警，两百多名学生还面临降级试读。近年多所高校都在推行学业预警机制。此前，像深圳技术大学、广东医科大学等高校也公布了类似的学业预警信息。
什么情况下学生会收到学业预警？
为什么高校要推行学业预警机制？
发出学业预警后，学校要做哪些工作？
从根源上解决学生完成课业困难问题
还能做些什么？
什么是学业预警？“触发条件”是什么？
学业预警，主要就是学校针对可能或已经出现学习问题的学生，比如旷课过多、挂科频繁等，通过警示、沟通以及一些帮扶措施，来帮助学生顺利完成学业的一项机制。经常有这样两类：
考勤预警：针对的是无故旷课累计接近或达到规定时数的学生。
成绩预警：针对一学期或学年内，不及格课程超过一定数量的学生。
多所高校对于学业预警有各自规定
华南理工大学规定，学生不及格学分累计超过15分触发预警，超25分则降级试读，再次不达标者将被劝退。
深圳技术大学则是对当学期取得的课程学分合计未达到该学期所选课程总学分二分之一的学生给予学业预警。
上海理工大学规定，学生在一年级结束时须修满25学分，二年级结束时须修满60学分，三年级及以上年级结束时须修满100学分。教务处每学年向第一次出现不满足要求的学生进行学业警示，发送“学业警示通知书”。
上海工程技术大学则根据每学期未通过课程的学分数量进行预警，分为三级预警、二级预警和一级预警。
上海海事大学规定，对每学期不及格课程门次超过2门且不及格学分超过分的学生予以专业预警。
学业预警并非新鲜事 早有相关规定
对学业出现问题、可能无法毕业的学生进行预警，其实并不是新鲜事。早在2019年教育部发布的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》就提出，高校应建立学业预警、淘汰机制。各高校也随即开始探索。
收到学业预警意味着什么？建立这一机制的目的又是什么？来听专家的解读。
中国教育科学研究院研究员 储朝晖：很多门考核不合格，显然是不正常的状况。至于严重程度，它主要是依据多少学科出现问题来进行预警。不同学科考试成绩的意味是不一样的，但是都应该引起学生重视。如果你不采取措施，接下来可能无法完成学业，可能面临降级，可能面临淘汰。
中国教育发展战略学会学术委员 陈志文：比如说从小被父母监管着，被老师监管着，然后到大学“放羊”。还有就是不想学，那么旷课、挂科现象就比较普遍出现。如果他不是一个主观态度问题，可能学了自己不擅长的，很多孩子在高考志愿填报的时候是盲从，甚至被误导这个专业就业好，然后就报了这个专业，但实际他根本不适合。我们不要等到学生最后毕业的时候，因为太多挂科导致拿不到毕业证，我们中间就要不断地进行多层次提醒。比如说，8门挂科就没有毕业证，我们提前到有4门挂科的时候，就开始提醒。同步往往会通知到家长，形成一个合力，来敦促孩子去学习。
动态监测精准帮扶 帮助学生完成学业
大学教育周期比较长，学业预警机制的建立也传递出一个信号，就是高校对学生学业情况的监测更加动态化、常态化，贯穿学生教育培养的全过程。
那么在发出预警后，学校会做些什么？收到预警的学生，还能不能顺利毕业？
在广东医科大学，对本科学生的学业预警制度已经实行三年多。三年多来，近100名学生收到了学业预警。其中，70%的学生通过学业预警制度的帮扶举措顺利完成了学业。
广东医科大学教务部主任 周艳芳：更多的是一种关怀。比如说最早期的关怀式的问诊把脉，学业导师以及专业的导师进行一对一的沟通，在其中找一些问题，比如说是学习习惯的问题、学习能力的问题，或是心理压力的问题；接着进行一些精准性的帮扶策略，既包括学业的帮扶，还包括心理的帮扶。
在北京科技大学，学校每学期都会对学生进行学业研判，把帮扶对象的范围扩大到所有出现挂科的学生，开展由专业课老师指导的朋辈习题课、一对一辅导等帮扶活动，辅导科目覆盖数学、物理、化学等多个学科。
北京科技大学学生工作部副部长 高龑：我们划分了红黄蓝三线的预警机制，如果学生已经有学业警示，或者是即将面临学业警示，我们就要把他放到红线关注里面；如果学生的必修课学分完不成70%，我们就要把他放到黄色预警里面；所有有挂科的学生，我们都要把他放到蓝色预警里面。通过早发现、早干预、早处理，希望他刚出现挂科的情况下，就能够得到一定的外界的辅导和支持。
解决“学习困难” 还能做什么？
大学生成为“学习困难户”，有些是因为主观因素，比如自主学习能力弱，学校可以对他进行有针对性的预警帮扶。但是有些也客观存在的，比如报专业时比较迷茫，或者课程跟预期不符等问题，导致学生在完成课业上有困难。针对这类问题，我们在教学过程中还有哪些可以完善？
中国教育科学研究院研究员 储朝晖：我认为不只是在发出预警之后，而是应该在教育教学当中有重新考虑。
第一个方面，高校必修课的内容相对比较多，选修课的内容相对比较少，所以学生的选择空间就比较少。是不是他喜欢的课，是不是对他的学业有价值，实际上不同课程对于不同的孩子是不一样的。
第二个方面，对学生的考核，实行学年制，本科必须要在四年五年内完成学业，没有弹性。对于那些还没有认识到学习的意义和价值的学生，我认为学校可以考虑实行一些弹性。由于这个学年制和学分制有差异，这个可能有一些难度。
第三个就是专业方向。在过去几年的变化当中，一些高校已经设置了转专业。但是总体来说，转专业还是存在一些障碍，特别是在学业成绩出问题的情况下转专业。过去很多学校转专业，实际上在年级要考到前几名才能转。
对于那些有预警的学生，一定要了解、调查他们的情况，以此来做预测，而不是说我发了预警了，我就尽到责任了，这样依然还会出现一些新的问题。
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高校部署DeepSeek的不同方案
2月中旬，全国多所高校宣布完成了DeepSeek的满血版部署。据悉，根据各校信息化基础设施条件的差异，高校的DeepSeek部署大致可分为本地部署、本地部署+云端部署、云端部署等方式。
本地部署是将大模型安装到校园本地计算机内，可确保稳定、安全和灵活调用。DeepSeek本地部署依托高校自身的算力资源，将科研数据等不便公开的内容保存在学校内部，确保隐私安全，还可快速接入知识库赋能学科交叉创新。
东南大学、浙江大学等最先推出DeepSeek满血版的高校，就是基于学校自建的算力基础设施完成了本地部署。
东南大学网络与信息中心副主任胡轶宁表示，从2023年开始，东南大学就开始探索如何利用AI赋能学校的核心业务——人才培养和科学研究。基于上述目标，东南大学建成了纯国产云智算一体化平台，并积极推广国产化生态。在DeepSeek之前，平台已成功适配Llama3.2、Qwen2.5、GLM-4V等国内外主流开源大模型。正是由于前期打下的良好硬件基础，当DeepSeek发布之后，学校很快就完成了满血版R1的本地部署。
浙江大学信息技术中心总工程师张紫徽指出，在ChatGPT出现后，学校就预料到，算力若跟不上，将会成为制约AI发展的关键因素，于是开始谋划“西湖之光”算力联盟的建设。依托浙大“西湖之光”的算力资源，浙江大学在深度融合智能体“浙大先生”之上部署了DeepSeekV3、R1，它基于CARSI资源共享平台，覆盖了教学、科研、生活等全场景，还会面向全国829所CARSI联盟高校开放共享。
通过对校内自有硬件资源进行统筹与整合，高校还可有针对性地对优势学科进行DeepSeek的本地部署。
南京理工大学科技处处长李千目表示，经过几轮探讨，学校正筹备向优势学科、科研方向部署包括DeepSeek在内的开源大模型。通过对各学院的资源进行统筹，发现学校现有的硬件基础设施能够满足满血版本地部署的基本要求，未来必要时还可进行扩容。
部分高校推出的满血版DeepSeek是基于学校的算力平台和云厂商的算力资源。在一些学校发布的DeepSeek上线公告中强调：使用云端大模型请注意数据安全风险，尽量避免提交涉及个人隐私、敏感数据或涉密内容，在使用过程中遵循“最小必要”原则提交数据。
华中科技大学的DeepSeek部署基于学校高性能算力平台和公有云厂商的算力资源，覆盖教学、科研和日常办公场景，共部署了1个本地化模型和2个云端模型。本地模型为DeepSeek-R1-Distill-Qwen-32B，算力由公有云厂商提供支持，对话页面默认使用本地模型。云端模型包括DeepSeek-R1-70B（进阶版）和DeepSeek-R1-671B( 满血版 )，满血版的算力由华中科技大学计算机学院提供支持。
武汉理工大学与运营商合作完成了满血版DeepSeek模型本地与云端部署。“本地+云”双端部署契合师生的多元应用要求。本地版支持学校重点科研项目与教学创新，为科研工作提供技术支撑；云端版则面向全校学子提供便捷的智能服务。
除了本地部署，部分高校选择了云端部署满血版DeepSeek，通过租用云服务提供商的算力，可突破本地硬件性能的限制，处理更大规模、更复杂的任务。
如重庆大学等高校与运营商合作部署了DeepSeek-R1满血版模型，运营商提供具备算力支持、大规模数据处理、模型开发和训练能力的服务平台，师生通过校园网即可免费使用R1大模型。
上海海事大学教务处副处长王玉平表示，在人工智能技术迅猛发展的时代背景下，算力资源已成为支撑科研创新和人才培养的重要基础设施。高校作为知识生产和技术创新的前沿阵地，若长期缺乏对算力建设的战略投入，可能在教学科研体系更新、跨学科融合创新等方面面临发展滞后风险。值得关注的是，已有部分院校通过建立智能计算中心、校企联合实验室等方式积极构建算力支撑平台，这种主动拥抱技术变革的举措，不仅提升了科研竞争力，更有利于培养符合智能时代需求的复合型人才。因此，适度加强算力基础设施建设应被视为高等教育机构保持学术活力和履行社会使命的重要战略选择。
来源：《中国教育网络》2025年1月刊
关于上海海事大学教务管理系统 – 官方教务处信息平台和的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
用户评论
蝶恋花╮
终于找到上海海事大学教务处的官方网站了！
有13位网友表示赞同！
那伤。眞美
可以在这里查询课程安排和成绩单，很方便啊。
有14位网友表示赞同！
苏樱凉
想申请转系或者选课，可以先看看官网上的信息吧。
有18位网友表示赞同！
念旧是个瘾。
网页设计还挺简洁的
有17位网友表示赞同！
爱你心口难开
里面有关于校园生的生活信息吗？
有6位网友表示赞同！
淡淡の清香
想知道这个学期最新的招生简章在哪看呢？
有10位网友表示赞同！
留我一人
该网站更新频率如何？经常会发布新的通知吗？
有8位网友表示赞同！
微信名字
如果有疑问，可以通过客服邮箱或者电话联系吧。
有20位网友表示赞同！
巷雨优美回忆
想了解一下校内各专业的情况，官网上有没有相关介绍?
有17位网友表示赞同！
ゞ香草可樂ゞ草莓布丁
方便直接地在网上缴费吗？
有5位网友表示赞同！
空谷幽兰
这个网站真就是上海海事大学教务处的官方入口呀!
有17位网友表示赞同！
怪咖
看来要注册个账号才能看一些特别信息啊。
有12位网友表示赞同！
伱德柔情是我的痛。
希望网站能优化一下，更加直观易用！
有7位网友表示赞同！
刺心爱人i
官网真是一个宝贵的资源，可以掌握很多学校资讯。
有20位网友表示赞同！
孤廖
以后来查询相关信息可以直接参考官方网站了。
有20位网友表示赞同！
发型不乱一切好办
网站链接分享一下吧！方便了解学校最新动态。
有12位网友表示赞同！
开心的笨小孩
有没有其他平台也可以关注上海海事大学教学方面的更新呢？
有6位网友表示赞同！
南初
感觉网站信息挺全面的，想了解更多细节可以进一步了解。
有17位网友表示赞同！